K3: Kleuters : Afval : Ontbijt in De Wegwijzer Leegstraat

ontbijt

Op woensdag 15 januari mochten de kleuters in pyjama naar school komen. Samen hebben we ontbeten. De kleuters kregen versgeperst fruitsap, water, boterham met kaas of confituur, daarna nog een stukje fruit. We gebruikten sinaasappelen ipv. sinaasappelsap uit brik, water van de kraan, kaas uit een vlootje en confituur uit een glazen pot. Zo verminderen we ook de afvalberg. Het ontbijt smaakte goed!

L4: MOS actua: Gharib: "Salamanderkiller" bedreigt nu ook Belgische populaties

Het volledige artikel leest u hier:

http://www.deredactie.be/cm/vrtnieuws/wetenschap/1.1834391

L2 Energie : We maken zelf licht.

Vandaag brachten de leerlingen items mee die licht geven. Allerlei voorwerpen werden op onze thematafel gezet en besproken.

We sorteerden ze op basis van de energiebron. Zo ontdekten we dat de dynamo en een zaklantaarn werkten met spierkracht.(draaien maar) De schemerlampjes brandden alleen als we de stekker in het stopcontact staken. Sommige voorwerpen brandden pas als er goede batterijen in zaten. Enkele andere lichtbronnen werkten alleen als ze opgeladen waren door de zon.(zonne-energie) Besluit : de voorwerpen hebben allemaal energie, elektriciteit nodig om licht te geven. Toen onderzochten we 3 zaklampen die geen licht gaven. Daar kwamen enkele denkoefeningen bij te pas. Enkele leerlingen schroefden de zaklampen open en ontdekten al snel dat bij deze zaklamp de batterijen leeg waren, ze werden vervangen door nieuwe. Er stond op de batterijen dat ze oplaadbaar waren. Dus leerden ze hoe ze een batterij konden testen met een tester en daarna werden ze in de lader geplaatst om ze op te laden.(Laad nooit niet-oplaadbare batterijen op

Ook het probleem bij de tweede zaklamp werd vlug gevonden : er zaten geen batterijen ( energiebron) in. Ze testten of er nog gepaste batterijen in de doos zaten en ja hoor de lamp brandde.(batterijen hebben verschillende maten en vormen)

Bij de derde zaklamp was het iets moeilijker om de juiste oorzaak te vinden........ het lampje was kapot ! Besluit : We gebruiken veel batterijen in lampjes,spelletjes en leuke gadgets, maar plaats liever oplaadbare batterijen in deze toestellen, die zijn herbruikbaar. Niet oplaadbare batterijen gooien we in onze batterijdoos(selectief sorteren) of bij het KGA,MAAR nooit bij de gewone restafval.

We onthouden ook dat we zuinig moeten leren omspringen met elektriciteit en energie in het algemeen Doe steeds de lichten uit als je een plaats in huis of op school verlaat. Zet de verwarming een graadje lager. Dit zijn ook enkele tips voor Dikke Truiendag op 14 februari.

K2: Natuur: Proeven van fruit.

Na dat we het fruit hadden gewogen was er natuurlijk nog iets anders dat we konden doen met het fruit. We hebben het fruit grondig bekeken en besproken. In welk fruit zitten er pitten? Van welk fruit mogen we de schil opeten. Welke kleur heeft ons fruit. enz. En dan kwam natuurlijk het lekkerste onderdeel: PROEVEN.

L2 : Natuur : Help onze narissen groeien te snel.

Eind januari en het groen van onze narcissen die we eind oktober plantten staan al ver boven de aarde ! We hebben die op onze vensterbank buiten in het zuiden geplaatst. Oei wat is er aan de hand? Daarover hebben we gepraat in de klas..... Door het hoge temperaturen in de maanden december en januari zijn de bloembollen beginnen uitschieten. We wilden weten hoe hoog de stengels al boven de aarde uit piepen. Shania was jarig en ze mocht de lengte meten met een latje. We leerden nog niet zolang geleden de m en de cm gebruiken. Shania vertelde ons dat de stengels in de ene pot 12 cm boven de aarde stonden en in de andere pot 6cm. We zijn wel een beetje bezorgd dat het hard zou gaan vriezen de komende maanden, want de winter duurt nog tot 21 maart. De prille groene plantjes zouden dan wel eens kapot kunnen vriezen.

Tulpen : de tulpen die we in de grote bloempot plantten zijn nog niet echt boven de grond uit gekomen. Hier en daar zien we al een groen puntje......

K3 : Water : Waterkapiteintje in de derde kleuterklas

Vanaf 6 januari kwam er een nieuw taakje bij voor de derde kleuterklas.

DE WATERKAPITEIN.

Na een kringgesprek over verspillen van water, water dat vele euro's kost,... ,

vonden de kleuters het een goed idee om zelf eens een oogje in het zeil te houden.

Zo controleert er elke dag een kleuter de waterkraantje om te kijken of ze niet open staan.

Ze nemen hun taak heel serieus!

L3: Thema Energie: Dikke truiendag: Ideeën verzamelen

Op 14 februari is het niet alleen Valentijn maar ook dikke truiendag!!! Elk jaar proberen we die origineel in te kleden!Dit jaar vroegen we aan de vertegenwoordigers van de leerlingenraad om in hun klas de kinderen warm te maken voor een leuk en creatief idee te verzamelen om dikke truiendag in de verf te zetten. Alle ideeên worden verzameld in de MOS-brievenbus in de inkom van de Schoolstraat! We zijn benieuwd....

L3: Thema Afval: Mister Jekkes afvalspel

Vandaag speelden we het Mister Jekkes- afvalspel! D.m.v. opdrachten en een spelbord leren de kinderen actief sorteren en komen ze heel wat te weten over afval. Ze maakten kennis met de afvalladder.

Hoe krijgen we een afvalarme school en wereld?

1. Afval voorkomen: gebruik brooddozen, koekjesdozen, grote verpakkingen ipv kline verpakkingen, ...

2. Herbruiken: soms kan je iets herbruiken voor een ander doel of kan je het aan iemand anders geven!

3. Sorteren en recycleren: met PET-flessen worden fleeces gemaakt, met blikjes onderdelen voor fietsen, ...

4. Verbranden: dit is restafval... Dit moeten we zo veel mogelijk vermijden!!!

5. Storten: de as van de verbranding en voorwerpen die niet kunnen verbrand worden, worden gestort op een stortplaats...Zo vervuilen we ons milieu heel zwaar!!! 

L6: Afval: Het 'mister jekkes' afvalspel

Vrijdag speelde L6 het 'mister jekkes' afvalspel.
4 teams namen het tegen elkaar op. Op een reuzegroot spelbord en aan de hand van afvalgerelateerde vragen, moesten de teams zo snel mogelijk hun vuilbakje zien te legen.
Aan de hand van het spel ontdekten we hoe we de problematiek kunnen aanpakken en zelf de afvalberg kunnen verminderen, zowel thuis als op school.

L2 : Crea : een uiltje maken met recyclagemateriaal.

In ons Mundo thema : Licht aan , licht uit. Leerden we over de nachtdieren. De uil sprak ons het meeste aan. We leerden een uil tekenen via een tekenprogramma.(digibord) We tekenden hem op papier uit een oud boek. Daarna konden we hem inkleuren met waterverf of met wasco. Daarna plakten we de uil op verpakkingskarton. We brachten allemaal een dode tak mee (snoeihout) en omwonden deze met restjes wol. Tenslotte plakten we de uil op de tak en de juf plakte alle takken aan elkaar. Zo kregen we een leuk crea resultaat en werkten we met oud papier, wol en snoeihout.

K2: natuur - Afval: soep op donderdag

Donderdag is onze wekelijkse waterdag. Tijdens de winterperiode hebben we de ouders gevraagd om op donderdag een ketel soep voor ons te maken. De soep is telkens heerlijk en heel goed op ons op te warmen tijdens de wat frissere dagen. Langs deze weg wil ik dan ook alle ouders, grootouders bedanken voor het maken van de soep.

K2: Natuur: Wegen van fruit

Deze week hebben we verschillende soorten fruit gewogen. Wie wist welk fruit het meeste zou wegen. Hoe konden we dat onderzoeken. We gingen aan de slag met blokjes. Hoeveel blokjes waren er nodig om de weegschaal te doen overslaan. Dit aantal duiden we aan op een lijst. Zo konden we vergelijken en zien wat het meeste - minste woog. Wat kan wiskunde toch leuk zijn.