zaaien

Waterbeleid Assenede

Vrijdag kwam Schepen Van Eynde het waterbeleid van Assenede toelichten voor L5 en L6. Het was een boeiende en leerrijke uiteenzetting. Bedankt Servaas!

Waterweek

Ons MOSthema dit jaar is water en deze week besteden we op schoolniveau extra aandacht aan het onderwerp water.
In L1 bekijken we water in heel wat facetten : drijven/zinken, verbruik, gebruik, mengen, ...
We maakten een visspel, doen proefjes, vertelden al heel wat verhaaltjes.

Maar het hoekje dat deze week het meest werd bezocht is het waterhoekje. We stimuleren het drinken van kraantjeswater en daarom kunnen de kinderen op elk moment een beker water drinken. Er wordt dan ook opvallend meer geplast deze week...

Niemand kan leven zonder water, maar water wordt schaars! Bij ons komt water vanzelfsprekend uit de kraan, voor anderen is het een bijna onhaalbare strijd op leven en dood. Tot 1/3 van de wereldbevolking leeft in een waterschaars gebied. Géén water, géén hygiëne, géén landbouw, géén toekomst!
V.Z.W. Origo is een organisatie die hier iets wil aan doen. Ze probeert waterputten of pompen te bouwen zodat in landen met waterschaarste toch een sprankeltje hoop is.
Het drinken van kraantjeswater in de klas is gekoppeld aan een sponsoractie ten voordele van V.Z.W. Origo.

Controleren van suiker in (fris)dranken + water controleren

Oswin controleert de etiketten van verschillende dranken op het suikergehalte, de kleur - en smaakstoffen. Oshin test het water op de pH, de GH en de KH.

Lionel controleert het suikergehalte in fruitsap met een glucosestrip.

Elke leerling bracht een waterstaal mee uit de vijver, de sloot, de gracht, de kreek, de waterput of de regenton. Dit konden ze in de klas testen met een waterkit.

bezoek aan de boerderij

We brachten een bezoek aan de boerderij van de ouders van Marthe en Noor.
Bedankt voor de mooie rondleiding en de goede ontvangst.

Thema de boerderij

K3 naar de boerderij

Vandaag mochten we een bezoek brengen aan de boerderij van
de grootouders van Milan, dit past in ons thema 'De boerderij'.
Bedankt dat we mochten langskomen!

naar de boerderij

Vandaag brachten we een bezoekje aan de boerderij
van de ouders van Marte.
We kregen een leerrijke rondleiding.
Bedankt voor de mooie zak en dat we mochten langskomen

Poezenbezoek in L1.

Mike vertelde ons al een hele tijd terug dat hij verdrietig was omdat zijn poes was gestorven.
Het beestje overleed dat dag dat ze 5 kittens kreeg.
De mama en papa van Mike hadden als opdracht om 5 kleintjes groot te brengen. Jammer genoeg overleefde er maar ééntje.
Maar omdat ze er zo fier op zijn, hadden ze het kleine beestje vandaag mee en kwamen ze het even tonen in de klas.
Iedereen wilde het natuurlijk even vasthouden.

Naar de MOS-tuin

We leerden de voorbije dagen al heel wat over voorjaarsbloemen: bol, knol, stamper, meeldraden,.... In onze klas geurde het lekker naar paaslelies, narcissen en hyacinten.
Vandaag gingen we naar de MOS-tuin. We zaaiden worteltjes! Eerst maakten we geultjes waarin de zaadjes werden gestrooid. We genoten van de mooie narcissen die volop in bloei staan. Ook de tulpen staan klaar om te ontluiken in die warme lentezon!
Nadien brachten we ook nog een bezoekje aan het eerste leerjaar. We konden er even kennis maken met de al flink uit de kluiten gewassen kuikens! Juf Joke toonde ons de tere slaplantjes die in bakjes waren gezaaid en die straks zullen verpot worden door het zesde leerjaar. Daarna worden ze lekker in de tuin geplant. Mmmmmm... eigen groentjes!

Helpen van de paashaas!

Op donderdag 1 april mochten de leerlingen van het zesde leerjaar de paashaas helpen bij het verstoppen van de paasmandjes van de peuters, de kleuters en de leerlingen van het eerste leerjaar. Na hun job kregen ook zij een eitje van de paashaas.